13. 有關適性發展教學實務(DAP)與學前特殊教育(ESCE)在理念上的衝突點,下列敘述何者正確?
(A)DAP 重視標準化的學業成就
(B)ESCE 強調老師須採直接教學策略
(C)DAP 重視技能的學習與善用教學時機
(D)ESCE 強調遊戲是幼兒全人發展的重要工具
答案:登入後查看
統計: A(270), B(3264), C(1586), D(1256), E(0) #1992520
統計: A(270), B(3264), C(1586), D(1256), E(0) #1992520
詳解 (共 10 筆)
#3365276
幼兒適性發展教學(DAP)要素:
1.重視學習過程,不重結果
2.全人教育
3.重個別差異
4.文化、年齡、個體適性
198
0
#3352761
26.美國兒童教育協會(NAEYC)所編撰的《兒童適性發展教學實務》簡稱(DAP)幾經修改。Vander Wilt 與Monroe於1998年提出DAP既不是一種課程也不是一種方法,而是一種與兒童相處的方式,下列哪些是 他們所提出DAP的一些中心原則? 甲、以全兒童觀點看孩子;乙、應安排統整性課程讓幼兒學習;丙、 強化幼兒的內在動機;丁、友誼是幼兒參與團體生活的關鍵。
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲乙丙丁
(D)甲丙丁
51
0
#5267724
(A)(C)-DAP以兒童的觀點看孩子、重視過程而非結果、強調個別差異(與選題中內容相反)
(D)-全人發展是DAP
12
0
#5495039
(A) DAP 重視標準化的學業成就 DAP重視過程而非結果,故錯誤
(B) ESCE 強調老師須採直接教學策略 正確
(C) DAP 重視技能的學習與善用教學時機 DAP重視兒童本身,以及跨學科、統整性課程的內容,故錯誤
(D) ESCE 強調遊戲是幼兒全人發展的重要工具 應為DAP,DAP重視全人發展、全兒童的概念,故錯誤
1
0