15.提倡「學習階層」(hierarchy of learning)之說，認為任何學習都有一種最合理之學習順序的心理學家為何人？
(A)布魯納(J. S. Bruner)
(B)皮亞傑(J. Piaget)
(C)斯肯納(F. Skinner)
(D)蓋聶(R. Gagne)

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統計： A(804), B(276), C(90), D(8483), E(0) #30751

詳解 (共 4 筆)

#77257

蓋聶（Gagne）於 60 年代提出，認為教學活動應有合理的次序存在。他將人類學習分八類，表示經由練習或經驗產生的學習，可有八種方式。這八類學習之間有層次之分與先後之別，居於低層的學習簡單，卻是構成複雜學習的基礎。

八種由簡至繁的學習如下：

  • 1.訊號學習
  • 2.刺激反應聯結學習
  • 3.連鎖學習
  • 4.語文聯結
  • 5.多重辨別
  • 6.概念學習
  • 7.原則學習
  • 8.解決問題

透過學習可以產生五種結果：

  • 1.語文資料
  • 2.心智技能
  • 3.認知策略
  • 4.態度觀念
  • 5.動作技能
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口訣~~迅刺連  語多  蓋原解(迅速的刺連勝文  輿論多  蓋掉原來的正解)

心忍與動態

心智技能
認知策略
語文知識
動作技能
態度觀念
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蓋聶(R. Gagne) 「學習階層」認...
(共 39 字，隱藏中）
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