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教甄教程◆國文(中等)
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103年 - 國立關西高中103學年度國文科教師甄試試題#17885
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15. 「遠謫南荒一病身,停舟暫弔汩羅人。都緣靳尚圖專國,豈是懷王厭直臣,萬里碧秋景靜 ,四時愁色野花新。不勞□□重相問,自有□□拭淚襟。」此詩呈現屈原的曲折身世,□□中 為屈原流貶之作,應分別填入
(A)〈漁父〉/〈橘頌〉
(B)〈漁父〉/〈招魂〉
(C)〈九歌〉/〈離騷〉
(D)〈九歌〉/〈國殤〉。
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統計:
A(18), B(95), C(52), D(12), E(0) #659608
詳解 (共 1 筆)
Jester Gan
B1 · 2017/02/22
#1637960
【原文】《汨羅》˙唐˙李德裕 遠謫南荒...
(共 88 字,隱藏中)
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1. 關於〈虬髯客傳〉一文,下列各組「 」中的字,其義相同的選項是 (A)隋煬帝之「幸 」江都/計之詳矣,「幸」無疑焉 (B)伯仲之「次」/行「次」靈石旅舍 (C)烹肉「且 」熟/「且」置是事,略敘近懷 (D)送驢前「食」之/馬不「食」粟。
#659594
2. 下列各組詞句,其修辭手法不同的選項是 (A)以「布衣」來謁/「主人」西則酒肆也 (B)非一妹不能識李郎,非李郎不能遇一妹/弟子不必不如師,師不必賢於弟子 (C)虎嘯 風生,龍吟雲萃/或當龍戰三二十載 (D)窺戶者足無停屨/此局全輸矣。
#659595
3. 有關〈河川證據〉一文的敘述,下列何者正確 (A)是一篇以河川景觀為對象的旅遊寫作 (B)本文天真浪漫,充滿對自然界的好奇、想像,是作者大學時期之代表作 (C)首段從 家鄉之冬山河寫起,一路往南介紹各大河川 (D)全文知性與感性兼具,文字豐美,意象 繁複,筆調時而活潑、時而低迴。
#659596
4. 〈陽關雪〉:「我相信,死者臨死時都面向朔北敵陣的。」這句話所隱含的意思可與下列何 者相互闡發 (A)葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回 (B)琵琶起舞換新聲,總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城 (C)青海長 雲暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還 (D)死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
#659597
5. 「有些菜中酸甜鹹澀交雜,曾先生謂之『風塵味』」,句中的「風塵」與下列何者意思相同 (〈第九味〉) (A) 大漠「風塵」日色昏,紅旗半捲出轅門 (B)今「風塵」碌碌,一事 無成,忽念及當日所有之女子,一一細考較去,覺其行止見識皆出我之上 (C)遇一妓, 本良家子,失身於「風塵」,才色俱妙 (D)海內「風塵」諸弟隔,天涯涕淚一身遙。
#659598
6. 〈岳陽樓記〉之價值在於寫景之外,自書心跡,亦即文意一轉,帶入更深刻的議論,請判 斷下列何者是此轉折處 (A)予常求古仁人之心,或異二者之為,何哉 (B)而或長煙一 空,皓月千里 (C)是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶 (D)其必曰:「先天下之憂而憂 ,後天下之樂而樂」。
#659599
7. 蘇軾在〈赤壁賦〉中,以何者貫串全文脈絡 (A)主與客 (B)謫與宦 (C)水與月 (D) 變與不變。
#659600
8. 〈諫太宗十思疏〉:「怨不在大,可畏惟人,載舟覆舟,所宜深慎。」此段文字之意旨與下 列何者相近 (A)成者為王,敗者為寇 (B)從善如登,從惡如崩 (C)福無重受日,禍有 並來時 (D)桀纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。
#659601
9. 〈始得西山宴遊記〉中,下列何句在描寫西山之「怪特」 (A)幽泉怪石,無遠不到 (B)斫榛莽,焚茅筏 (C)凡數州之土壤,皆在袵席之下 (D)蒼然暮色,自遠而至,至無 所見,而猶不欲歸。2
#659602
10. 以下有關李商隱〈無題〉詩句的闡述,何者正確 (A)「相見時難別亦難」意近於「相見 爭如不見」 (B)「東風無力百花殘」所寫的季節和「四月清和雨乍晴,南山當戶轉分明 」相同 (C)「蓬山此去無多路」和「劉郎已恨蓬山遠,更隔蓬山一萬重」的「蓬山」意 思不同 (D)「青鳥殷勤為探看」的「青鳥」和「金烏玉兔最無情,驅馳不暫停」的「金 烏」象徵意義相同。
#659603
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