15. 下列哪一項是標準參照測驗 (criterion referenced test, CRT)，求鑑別度時分析的方法？
(A)精熟 組與未精熟組比較
(B)點二系列相關
(C)ψ相關
(D)內部一致性分析。

答案：登入後查看
統計： A(4860), B(779), C(231), D(1443), E(0) #1346274

詳解 (共 7 筆)

#1415174

重點在「標準參照測驗」

(1)教學前後差異的分析D=Ppost-Ppre

(2)接受教學與未接受教學差異

   D=Pі-Pм

   精熟組與未精熟組的分析

   D=Ppass-Pfail

如果是常模參照測驗NRE

(1)D=PH-PL

(2)點二系列相關γpbi

   →二分計分法題型

   (答對該題分數；答錯該題0分)

   二系列相關γbi

   →多重計分法題型

(作答不同得不同分數；分數有3種以上)

(問答、申論、作文、李克特量表)


標準參照測驗:精熟組答對率－未精熟組組答對率

常模參照測驗:高分組答對率－低分組答對率


 

199
0
#2588819

重點在「標準參照測驗」

(1)教學前後差異的分析D=Ppost-Ppre

(2)接受教學與未接受教學差異

   D=Pі-Pм

   精熟組與未精熟組的分析

   D=Ppass-Pfail

如果是常模參照測驗NRE

(1)D=PH-PL

(2)點二系列相關γpbi

   →二分計分法題型

   (答對該題分數；答錯該題0分)

   二系列相關γbi

   →多重計分法題型

(作答不同得不同分數；分數有3種以上)

(問答、申論、作文、李克特量表)


標準參照測驗:精熟組答對率－未精熟組組答對率

常模參照測驗:高分組答對率－低分組答對率
63
2
#1456690
外部一致性分析 分析方法 X 變...
(共 502 字，隱藏中）
前往觀看
62
1
#6033545


(共 1 字，隱藏中）
前往觀看
8
0
#4315106

標準參照測驗：

一、定義：指依據教學前所設定的標準，瞭解學生的學習結果。易言之，教師要求學

生的學習要達到預定的標準，並據此判斷學生的成績和優劣。凡是達到標準

者，表示學習「精熟」，而未達到標準者，表示學習「非精熟」。


二、目的：確定學生能做什麼，不能做什麼，而不關心學生成就的高低位置。

三、目前我國所舉辦的考試中，包括汽機車駕駛執照、教師檢定等，皆屬於標準參照

測驗。

四、圖為標準參照評量的分析5f855261a165a.jpg

8
0
#5730371
點二系列相關
  1. 點二系列相關係數(point-biserial correlation coefficient)是用來評估與探討一個二分變項和一個連續變相之間的關聯程度，符號為rpb。
  2. 二分變項是指指僅有兩個類別，例如男與女、有無結婚、實驗組和控制組。在資料輸入時通常會將兩類別分別編碼為0、1或1、2，哪一個數值分配到哪一類別並沒關係，僅會影響相關係數的正負號而已。

資料來源https://drfishstats.com/correlation/point-biserial-correlation-coefficient/
4
0
#5730394

Phi相關係數 

  1. Phi相關係數(Phi coefficient)是測量兩個二元變數之間相關性的工具。
  2. 首先將兩個變數排成2×2列聯表，注意 1 和 0 的位置必須如同下表，若只變動 X 或只變動 Y 的 0或1位置，計算出來的Phi相關係數會正負號相反。
63f8679569423.jpg
依據上表：
兩個二元變數的觀察值若大多落在2×2列聯表的「主對角線」(左上－右下線)欄位，
亦即若觀察值大多為(X,Y)=(1,1)或(0,0)這兩種組合，則這兩個變數呈正相關。
若兩個二元變數的觀察值大多落在「非對角線」(主對角線以外的位置)欄位，
亦即若觀察值大多為(X,Y)=(0,1)或(1,0)這兩種組合，則這兩個變數呈負相關。


應用實例：觀察性別與慣用手的相關性。
觀察對象是隨機抽樣出來的個人，身上有兩個二元變數(性別 X ，慣用手 Y)，
X 有兩種結果值(男=1／女=0)，Y也有兩種結果值（右撇子=1／左撇子=0）。

整理自維基百科https://zh.wikipedia.org/wiki/Phi%E7%9B%B8%E9%97%9C%E4%BF%82%E6%95%B8#%E5%AF%A6%E4%BE%8B
（公式部分有點難，就擷取看得懂的部分作整理囉）

2
0