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試題詳解

試卷:109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育學科(身心障礙)#88118 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特殊教育學科(身心障礙)#88118

年份:109年

科目:教甄◆特殊教育專業

15. 小平的閱讀能力和同儕相當,喜歡和同學一起小組討論,但在進行學習活動時很容易分心,且常常離座。因服用短效型藥物的關係, 下午的專心情形明顯較上午差。若要進行閱讀成就測驗,哪些評量調整方式較符合小平的需求? ①增加題目的字距和行距 ②調整評量方式,由專人協助書寫 ③調整評量時間,延長測驗時間並在早上進行測驗 ④提供集中注意的提示 ⑤調整每一行的排版 ⑥使用隔離板減少干擾
(A)①②⑥
(B)③④⑤
(C)②⑤⑥
(D)③④⑥
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詳解 (共 2 筆)

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