16.兩歲大的中中和平平搶玩具,中中一怒之下,拿起小球往平平身上丟。平平大哭,老師告訴中中:「你看,平平被你的球丟到了,好痛!所以哭了。」試問老師採用何種管教方式?
(A)忽略式
(B)放縱式
(C)誘導式
(D)權威式
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統計: A(32), B(26), C(7102), D(333), E(0) #360191
統計: A(32), B(26), C(7102), D(333), E(0) #360191
詳解 (共 7 筆)
#529168
Hoffman(1970) 父母管教方式 (節錄)
權威式:運用"高權力"去"控制"兒童行為 (使用方式多為強制、取消權利、體罰)
誘導式:強調"行為為何"影響他人,並"說明"為何行為是錯誤的 (會提供替代方案、補救方式)
權威式:運用"高權力"去"控制"兒童行為 (使用方式多為強制、取消權利、體罰)
誘導式:強調"行為為何"影響他人,並"說明"為何行為是錯誤的 (會提供替代方案、補救方式)
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#573647
M.Hoffman(1970)曾仔細回顧兒童教養文獻,以了解父母實際所用的管教技術是否對其子女的道德發展有什麼影響。其中曾對三種主要的方式加以比較:
┌ 撤回關愛法 在兒童有不良行為後,不給予注意、情感和贊同,或換│ 言之,製造失去愛的焦慮。
├ 權威法 使用較高的權力去控制兒童的行為(包括強制、身體現制、│ 打耳光、取消權利等可能會產生恐懼、生氣或怨恨的方法)
└ 誘導法 藉著強調某種行為會如何影響別人而說明該種行為為什麼
是錯的必須改變,常會建議兒童如何補救以造成的傷害。
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#506661
老師誘導他的認知方向.讓他了解自己的不對的行為
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#529743
謝謝AVERY~
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#475562
不懂,有人可以解釋嗎
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#516655
我也不知道怎麼分辨誘導和權威><
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#506988
那權威式 呢?\
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