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試卷名稱：114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#127531
年份：114年
科目：教甄◆身心障礙組
16.楊老師在教數學併加型加法與添加型加法問題時，藉由變換不同的問題狀態與情境來協助學生，雖然一開始看似造成學生更大的認知負荷，但卻能幫助學生釐清概念，以及建構基模。此類的認知負荷屬於下列哪一種？
(A)內在認知負荷
(B)外在認知負荷
(C)增生認知負荷
(D)有效認知負荷
