165.下列何者不是發現教學法的缺點？　
(A)以教材為中心，幼兒較少自動參與
(B)不易得到完整的教材、系統
(C)教師若缺乏經驗，易導致散漫無章，一無所獲
(D)如果設備、教具不夠充足，則無從發現學習。

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統計： A(5663), B(333), C(217), D(461), E(0) #113528

詳解 (共 5 筆)

#195794

馬自達 小六上 (10/23 19:39):讚0人讚!
發現教學法又稱為探究教學法和活動教學法是啟發式教學法的一種目的在激勵學生主動參與學習，自行發現原理原則，進而獲得問題解決能力。

發現教學法的特性
1.教師應安排一個能幫助學生發現各種結構、事理的情境，讓學生自己去發現有價值的結構、事理、原則。
2.使學生主動發現問題，查證原因，並謀求解決方法。
3.重視學生創造力的發展，強調智慧與知識的探索。
4.教師教的少，學生想的多；依循行動思考發現的學習歷程達到舉一反三觸類旁通的學習遷移之學習效果。（高廣孚，民77）

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#303275
A選項跟發現學習沒有關係阿 不屬於發現學習的特點 既不是優點也不是缺點
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#392558


A選項應該是指五指教學法的缺點：五指教學法強調以教材為中心設計課程，幼兒較少主動參與。

 

發現學習是以幼兒為中心。

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#951349

不是缺點~不一定是優點!

選無相關的!

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#302190
題目不是說「何者不是」嗎？A不是缺點，難道是優點？
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