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試題詳解

試卷:96年 - 96學年度北區縣市國小教師甄選試題策略聯盟特殊教育學科試題#491 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:96年 - 96學年度北區縣市國小教師甄選試題策略聯盟特殊教育學科試題#491

年份:96年

科目:教甄◆特殊教育專業

17. 古典制約理論中,制約刺激與非制約刺激兩種刺激出現時間先後的配對會影響制約的效果。依照兩種刺激出現時間的先後形成4種制約方式。何種制約效果最佳?
(A)延宕制約(delayed conditioning)
(B)同時制約(simultaneous conditioning)
(C)逆向制約(backward conditioning)
(D)遺跡制約(trace conditioning)。
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