18. 對於「重理解的課程設計」（Understanding by Design）以下何者不是其三 大核心理念？
(A)學習者中心
(B)多面向理解
(C)分組學習
(D)多元評量

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統計： A(296), B(161), C(1677), D(379), E(0) #1576865

詳解 (共 5 筆)

#2178308

所謂UbD是Understanding by Design的縮寫，中文的意思就是「重視理解的課程設計」。UbD是由美國的教育專家Grant Wiggins與Jay McTighe於1998年所提出。

相對於1965年由美國教育心理學家Gagne主張的九大教學事件(Nine events of instruction)，與1975年美國Florida State University學者提出的ADDIE模式而言，UbD算是相當「年輕」且「建構導向」的一套教學設計框架。有鑑於此，UbD模式在講求「多元評量」、「學習者中心」，以及「問題解決導向」的21世紀學生就業能力養成來說，其不啻為教育單位及其從業人員極具參考價值的教學設計良方。

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