18. Adler 個體心理學相較於 Freud，對人性的看法較為樂觀，他相信人的一切行為都有目的性，強調現在所努力追求的，比過去更為重要。 試問「阿鴻從小就羨慕聰明的哥哥得到親戚的稱讚與目光」。此情形可以以 Adler 個體心理學中哪種概念予以說明？
(A)人性自主
(B)自卑情結
(C)追求卓越
(D)社會興趣

個體心理學（Individual Psychology）

阿德勒反對佛洛伊德的性學（sexuality）觀點，強調個人主觀意識與經驗的重要性，認為未來的人生目標與尋求超越的力量大於生物決定力量，因而自創了個體心理學會（Society of Individual Psychology）。

阿德勒的主要貢獻有： 建立了個體心理學； 激勵了後來人文心理學運動的發展； 建立了系統心理治療法； 以統整性的觀點看待人性與人的問題

出處：諮商理論與技術精要 http://www.wunan.com.tw/www2/download/preview/2B36.PDF

——————————————————————————————
[相關題目]

（Ｂ）43.下列何者並非阿德勒(Adler)個體心理學所提出影響個人生活的因素？ 

(A)早期經驗

(B)潛意識

(C)出生序

(D)生活形態 

教甄◆教育專業科目-國小- 103 年 - 國立臺南大學附設實驗國民小學103 學年度教師甄選一般教師筆試試卷(教育)#16787

個體心理學-阿德勒（Alfred Adler, 1870-1937)

強調社會因素作用，反對佛洛伊德的泛性論，但仍屬潛意識心理學。

*思想：

1. 追求卓越：受自卑感趨勢，只追求個人卓越，少關心他人。追求優越、完整的社會。
2. 自卑與補償：與生俱來，追求優越的動力。
3. 生活風格：5歲形成，有三途徑