184. 根據班杜拉的社會學習論，學習者經由觀察學習對楷模人物的行為進行模仿時，將因學習者當時的心理需求與學習所得的不同，而有四種不同的方式，以下何者為非？
(A)直接模仿
(B)間接模仿
(C)象徵模仿
(D)抽像模仿

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統計： A(160), B(2852), C(265), D(1193), E(3) #2029

詳解 (共 10 筆)

#51117


1.直接模仿（direct modeling）

指的是人類生活中的基本社會技能，如用筷子吃飯及用筆寫字。

2.綜合模仿（synthesized modeling）

是指學習者經模仿歷程而學得的行為，未必直接得自楷模一人，而是綜合多次所見形成自己的行為。

3.象徵模仿（symbolic modeling）

是指學習者對楷模人物所模仿者，不是具體行為，而是其性格或行為所代表的意義。如：正義、勇敢。

4.抽象模仿（abstract modeling）

則是學習者觀察學習所學到的是抽象的原則，而非具體行為。如：數學解題原則。

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#22368


 

社會學習論

Bandura

 

☆三元學習論(環境因素、個人對環境的認知、個人行為)

1.      替代學習：

                         j直接(動作技能) 

                         k綜合(模仿很多楷模)

                         l象徵(模仿行為背後的意義) 

                         m抽象(原理原則的模仿)

2.      觀察學習：注意→保持→再生→動機

3.      自我效能：直接或間接經驗、書本知識、他人經驗、對自己身心的評估

4.      自律行為的養成：自我觀察→自我評價→自我強化

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#665500

模仿就是直向縱抽（直直的把別人的行為抽起來） 我在說什麼XD

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#21972

社會學習論：班杜拉認為個體學習時，不需要直接經驗，只要經由觀察別人(楷模)就能得到學習。
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#406031

象徵是模仿性格和行為意義>>>>抽象還是有點不了解

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#611869
為什麼解題方是不能解釋成，模仿"行為所代表的意義"??

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#9124
1. 直接模仿 （ direct modeling ）： ex:人類生活中的基本社會技能，如用筷子吃飯及用筆寫字。 2. 綜合模仿 （ synthesized modeling ）： 學習者經模仿歷程而學得的行為，未必直接得自楷模一人， 而是 綜合多次所見 形成自己的行為。 3. 象徵模仿 （ symbolic modeling ）： 學習者對楷模人物所模仿者，不是具體行為， 而是其 性格 或 行為 所代表的意義 。 ex:正義、勇敢。 4. 抽像模仿 （ abstract modeling ）： 學習者觀察學習所學到的是抽像的原則，而非具體行為。 ex:數學解題原則。
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#3223803
1.直接2.綜合3.象徵4.抽象
(共 18 字，隱藏中）
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#8499

張春興三化取向:  1.直接模仿  2. 综合模仿 3.象徵模仿 4抽象模仿
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#78796
感謝樓上
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