19.在教育行政的理論中，「奇特吸引子」的概念係屬何種理論模式的觀點？
(A)理性系統模式
(B)自然系統模式
(C)開放系統模式
(D)非均衡系統模式 。

答案：登入後查看
統計： A(7), B(23), C(113), D(1690), E(0) #58282

詳解 (共 4 筆)

#175601

渾沌理論(屬非系統理論時期)
認為系統本身是混亂而無規則的，其中充滿了許多未可預知的事件。
即使很小的起始行為也可能影起軒然大波；他的特色含:

1.耗散結構:系統為開放系統，會自我重組產生新的形式。

2.蝴蝶效應:"巴西的蝴蝶展翅，德州就可能颳颶風"，起始行為及細微之處都可能有巨大的影響

3.奇特吸引子:系統的突然轉變，可透露出一極不穩定或令人難以捉摸的吸引子。
奇特-指性質即極不穩定，有時複雜有時簡單，令人難以捉摸。
吸引子-軌道中的一點，能吸引系統朝其而去。

4.回饋機能:產出的結果回饋至系統成為新的輸入，因此產生波動而激發下一波的新結構。

怪怪....應該是Dㄅ
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#35015

非均衡系統模式 = 混沌理論 ?
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#646367
非均衡系統模式 = 混沌理論 

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#32146
?
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