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試題詳解

試卷：109年 - 109 桃園市國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選：教育綜合測驗-B#86952 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 桃園市國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選：教育綜合測驗-B#86952

年份：109年

科目：教甄◆特殊教育專業

19.教師看見小平穿外套需要幫忙時，就靠近小平，忍住暫不 給予協助且期待的看著他，教師等待他並給予至少 5 秒鐘 的回應機會，如果小平從溝通卡中指著「要幫忙」的圖片， 教師就提供其所需要的協助。請問以上是運用什麼策略？
(A)直接教學
(B)間接教學
(C)結構化教學
(D)自然時間延宕
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詳解 (共 3 筆)

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