19.老師問幼兒怎麼量老師椅子的高度，小明說可以張開手掌用手掌量。幼兒各自量完後，小青說：「有 3 個手掌長。」小華說：「比 3 個手掌還要長一點。」小香說：「快要有 3 個手掌長。」幼兒發現測量結果都不相同，老師若要引導幼兒以適當的工具進行測量，下列方式何者最不恰當？
(A)請幼兒直接用尺量
(B)請幼兒用同一張紙條測量
(C)拿另外一張椅子，請三位幼兒再量一次
(D)請三位幼兒相互比較手掌張開的長度是否相同

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統計： A(1525), B(116), C(3948), D(446), E(0) #857679

詳解 (共 3 筆)

#1366722
拿另一張椅子沒有意義，因為是同樣的物品，教師沒有引導他們如何測量。幼兒還是有可能依照他們原先的測量方式來做測量
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#2859778
拿另一張椅子是無法解決的，因為每個孩子的...
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#2176819
再拿另外一張椅子還是無法解決問題吧
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3078771
未解鎖
拿另外一張椅子測量，結果還是一樣，因為測...
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