阿摩線上測驗
登入
首頁
>
高中(學測,指考)◆國文
>
113年 - 113-1 北北基高級中等學校_學科能力測驗聯合模擬考試:國文#123739
> 試題詳解
19. 上文認為「文必明道」的觀點風行多個朝代,其主要原因是:
(A)我國是個尚文的民族
(B)理過其辭主張的式微
(C)帝王尊經與儒術盛行
(D)文學脫離經學的束縛
答案:
登入後查看
統計:
A(34), B(25), C(120), D(43), E(0) #3347695
詳解 (共 1 筆)
jo.o9
B2 · 2025/05/13
#6418231
「這種習慣的養成與漢以後帝王『尊經』有關...
(共 533 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
私人筆記 (共 1 筆)
Andrew_0872
2024/11/16
私人筆記#6511848
未解鎖
這道題所需用到的觀念及其延伸: ...
(共 2252 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
其他試題
15. 依據甲、乙二文對《三國志》的看法,敘述最適當的是:(A)甲、乙二文的作者都認同《三國志》中以「蜀」為歷史的正統(B)李德林和劉咸炘二人對蜀人陳壽撰史「帝蜀」或「帝魏」的見解並不同(C)劉知幾認同陳壽,主張《三國志》刻意避免過度崇揚曹魏而貶抑蜀、吳(D)劉體仁和尚鎔相同,都認為一般讀者多未能洞悉陳壽「魏邪漢正」之隱筆
#3347691
16. 下列文句的「為」,與「為國好奢,忍害賢良」的「為」意義相同的是:(A)一室之不治,何以天下家國「為」(B)庭中始「為」籬,已為牆,凡再變矣(C)子游「為」武城宰,子曰:「女得人焉爾乎!」(D)「為」叢敺爵者,鸇也;為湯、武敺民者,桀與紂也
#3347692
17. 依據上文所述的打鬥場面,說明最適當的是:(A)全文所提及三段爭鬥場面,共三組對決,有五位對決者(B)偷者之死是因輕忽官軍的能力,答應弓手尋求兵尉協助(C)有人與強寇鬥,死因是口中含水嗆到,無法呼吸而窒息(D)強寇故技重施,遭人識破,被殺害後當作祭品以贖其罪
#3347693
18. 關於上文主旨,可作為引證的文句是:(A)未卜先知,如有神助 (B)躁急而敗,欲速不達(C)水滴石穿,繩鋸木斷 (D)制敵機先,攻其不備
#3347694
20. 依據上文,本文的寫作特色,說明最適當的是:(A)以時間順序法呈現文學思潮(B)分析兩個對立觀點的優缺點(C)舉實例批判六朝文學的淺薄(D)歸納桐城派文人的歷史貢獻
#3347696
21. 下列敘述最符合上文畫線處觀點的是:(A)老、莊之作,管、孟之流,蓋以立意為宗,不以能文為本(B)及長,乃知文者以明道,是固不苟為炳炳烺烺,務采色,夸聲音而以為能也(C)若乃春風春鳥,秋月秋蟬,夏雲暑雨,冬月祁寒,斯四候之感諸詩者也。嘉會寄詩以親,離群託詩以怨(D)問:作文害道否?曰:害也。凡為文,不專意則不工。若專意,則志局於此,又安能與天地同其大也?《書》曰:「玩物喪志。」為文亦玩物也
#3347697
22. 依據文意,最符合作者對「趣」的看法是:(A)趣難以言傳,故能得一知趣的知心好友是極難能可貴之事(B)山林中人無所拘束自在生活,雖不刻意追求趣卻能近於趣(C)品第卑下者只依慾望而行,離經叛道無所顧忌,離趣最遠(D)隨著年紀增長,官位漸高,閱歷的累積將提升對趣的品味
#3347698
23. 作者認為「其為童子也,不知有趣,然無往而非趣也」,最可能的原因是:(A)天生穎悟,慕趣求趣,出入玄虛而無所忌憚(B)天真善良,樂於為人著想,無爭權謀利之心(C)不必為生活俗務奔波,有閒暇尋找生活樂趣(D)未失淳樸自然天性,所作所為自然合於意趣
#3347699
24. 下列敘述,與文中論「趣」觀點最相符的是:(A)〈項脊軒志〉:「三五之夜,明月半牆,桂影斑駁,風移影動,珊珊可愛」寫景生動,是「夫趣得之自然者深」的體現(B)〈再別康橋〉:「尋夢?撐一支長篙,/向青草更青處漫溯,/滿載一船星輝,/在星輝斑斕裡放歌」寄意玄虛,屬於「趣之皮毛」(C)〈晚遊六橋待月記〉:「月景尤不可言」,乃因月下「花態柳情,山容水意」自有一番趣味,近於「雖善說者不能一語,唯會心者知之」的論斷(D)〈孔乙己〉:「孔乙己便漲紅了臉,……爭辯道:『竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷麼?』……引得眾人都哄笑起來」,屬於率心而行,不顧舉世非笑的趣味
#3347700
複選題25. 下列各組「 」內的詞,意義前後相同的是:(A)吾十「有」五而志於學╱民「有」飢色,野有餓莩,此率獸而食人也(B)來歸相怒怨,但「坐」觀羅敷╱停車「坐」愛楓林晚,霜葉紅於二月花(C)客從遠方來,「遺」我雙鯉魚╱秦之攻我也,不「遺」餘力矣,必以倦而歸也(D)大人世「及」以為禮,城郭溝池以為固╱桃花潭水深千尺,不「及」汪倫送我情(E)忽羯鼓一聲,歌喉「遽」發,字字清脆,聲聲宛轉╱見有蟲伏棘根,「遽」撲之,入石穴中
#3347701