20.陳老師發現班上有個學生在上社會課時，無法理解並記住老師在黑板上所畫的地圖、表格，因此陳老師透過說故事的方式來講解上課的內容，結果發現學生學習的成效進步許多。請問該生比較適合以多元智能中哪一種智能來學習？ (A)語文智能 (B)邏輯數學智能 (C)肢體動覺智能 (D)視覺空間智能