21 主張學校教育內容不應是一種社會控制工具的學者為何？
(A)經驗主義學者
(B)現代化理論學者
(C)批判理論學者
(D)結構功能論學者

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統計： A(214), B(139), C(4880), D(303), E(0) #37943

詳解 (共 10 筆)

#287643
批判理論的學者應該都會希望老師是轉化行知識分子,不會把教育內容照單全收,就是不希望受到控制,而且會重視邊際學科,進行多元課程設計和多元評量~

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#287646
主張 "學校教育內容" 不應是一種 "社會控制工具" 的學者為何？  
選 衝突論 或 批判理論
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#3003738


學校教育內容不應是一種社會控制工具


批判教育學者認為：應避免國家透過學校教育的方式，控制思維，使學生喪失主體性。


認為應培養學生反省批判的能力、幫助其回復人性化。

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#2498249

根據最佳解，答案應為C 

批判理論反對社會控制!

 

甲學派使用霸權(hegemony)、宰制(domination)、增權賦能(empowerment)、解放(emancipation)等術語描述教育現象，乙學派認為甲學派的這些術語需要釐清其意義，如此才能用以陳述可檢驗的命題。甲和乙極可能是下列何者？ 
(A)甲：文化學派乙：人文主義
(B)甲：批判理論乙：現象學 
(C)甲：批判理論乙：哲學分析
(D)甲：馬克思主義乙：批判理論 


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#2558544

題目21題 http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/Question/098/003505200.pdf

答案 http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/ModifyAnswer/098/64113m.pdf

考選部公布答案為 C

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#812506
老師是轉化型知識份子=>後現代
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#694248
不應是-->批判理論


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#2484076
結構功能是因為作用，統整共同價值關，達到...
(共 38 字，隱藏中）
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#279366
有大師能解釋一下嗎？
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#2491270
原本答案為C,修改為D
(共 13 字，隱藏中）
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