21.Roth & Roychoudhury(1993)指出，將一群學生採一學生能力、性別，異質分組分成數組，以小組方式一起工作，每位學生都須爲個別學習負責，針對學習作業進行協助，來完成教師所指派的作業。這是以下那一種教學方式
(A)協同教學法
(B)小組討論教學法
(C)合作學習法
(D)學科能力分組教學

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統計： A(74), B(834), C(6060), D(114), E(0) #196752

詳解 (共 3 筆)

#563576
小組討論法以5-8人為主 討論的問題要具 "爭議性"
例如菲利浦66法 討論會 小老師討論小組 坐談會
合作學習法具人本思想(異質分組大家彼此互動) 其問題不需具有爭議性
例如STAD TGT Jigsaw
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#793018
小組討論教學法，問題需有爭議性。
合作學習，問題不需有爭議。

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#561193
小組討論教學法和合作學習法的差別在哪??
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