22. 有關幼兒特殊教育評量和鑑定有不同的執行目的，下列敘述何者較為正確？
(A)以標準化測驗決定兒童目前適合的教學內容
(B)鑑定是以課程為基礎決定兒童目前的技巧程度
(C)篩選是使用快速、容易執行的測驗檢測疑似障礙兒童
(D)診斷是使用單一評量工具檢測是否符合早期介入服務

答案：登入後查看
統計： A(350), B(223), C(3246), D(137), E(0) #744319

詳解 (共 3 筆)

#1020698
(A)以標準化測驗決定兒童目前適合的教學內容 
>>不只標準化測驗 還需要透過非標準化測驗來評估兒童的學習需求
 
(B)鑑定是以課程為基礎決定兒童目前的技巧程度 
>>鑑定是為評估兒童目前所具備的基本能力 應是兒童本位為基礎


(D)診斷是使用單一評量工具檢測是否符合早期介入服務
>>多元評量診斷
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#3200454
幼兒年紀尚小通常都是以觀察紀錄或與重要他...
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#1547838
鑑定是為評估兒童目前所具備的基本能力 應是兒童本位為基礎
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6789695
未解鎖
補充： 在幼兒特殊教育中的診斷（diag...
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