22.依據美國精神疾病診斷手冊第五版(DSM-5)，下列何者為書寫 障礙學生的主要鑑定基準？ 甲、書寫文字表達明晰度 乙、書寫文字表達流暢性 丙、文法與標點符號正確度 丁、書寫文字表達組織性
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(220), B(294), C(566), D(242), E(0) #2928454

詳解 (共 4 筆)

#5489491
DSM-5:特定學習疾患(Specifi...
(共 171 字，隱藏中）
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#5530128

書寫不用流暢，很多正常小孩書寫也都不流暢

重點是書寫障礙的學生：
1. 能不能用佈建寫出正確的字
2.標點是否運用正確
3. 寫的字是否清晰可辨識

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#5502859

DSM-5
書寫障礙：在書寫上有困難

 （1）拼字(spelling)正確度

（2）文法和標點符號(grammar and punctuation)正確度

（3）書寫文字表達清晰度或是組織性(clarity or organization of written expression)

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#5492769
從DSM-5之修正看學習障礙診斷新趨勢一...
(共 2904 字，隱藏中）
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