23. 張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列何者？
(A)洛克(J. Locke)的關懷倫理學
(B)福祿貝爾(F. Froebel)的工作陶冶說
(C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)的教育愛
(D)盧梭(J. -J. Rousseau)的自然教育說

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統計： A(893), B(101), C(4445), D(52), E(0) #558493

詳解 (共 4 筆)

#872953
(A)諾丁斯(N. Noddings)的關懷倫理學
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#1606401

直觀(Intuition)是裴氏的思想核心，包含:

(一)知識的直觀: 採感官唯實教學
(二)品德的直觀: 使兒童直接感受師長之愛(教育愛)

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#1007741
凱欣斯泰納（G. M. Kerschensteiner）主張工作陶冶說 
引用-林安安 高一上 (2013/07/04 15:04):65人     
凱欣斯泰納：主張工作陶冶說，認為教育目的在實施公民教育，注重勞作教育，學校必須完成「職業陶冶或職業準備」、「職業陶冶道德化」、「團體生活道德化」三個任務。
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#1265612
正解到底是?
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