試題詳解

試卷：96年 - 96學年度北區縣市國小教師甄選試題策略聯盟特殊教育學科試題#491 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：96年 - 96學年度北區縣市國小教師甄選試題策略聯盟特殊教育學科試題#491

年份：96年

科目：教甄◆特殊教育專業

23. 根據布魯納的理論，一位國小資優教師欲提高認知思考層次，因此在教學時應：
(A)多用口頭說明與實際示範幫助學生了解
(B)針對學生不會的問題多加練習並給予增強
(C)多用角色扮演的方式增進學生了解
(D)設計問題情境激發學生思考。

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