阿摩線上測驗
24.夢翎是一位校長，她認為教育的本質是：在教學中應該安排各種活動，讓學生體驗不同
的生活經驗，以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學？
(A)皮德思(R. Peters)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)涂爾幹(E. Durkheim)
(D)斯普朗格(E. Spranger) 3
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統計： A(54), B(1466), C(86), D(60), E(0) #1560603
統計： A(54), B(1466), C(86), D(60), E(0) #1560603
詳解 (共 3 筆)
孜孜
#6316904
(A) 皮德思(R. Peters)：
皮德思強調教育的價值和理性，他提出了教育的「規範性標準」，強調教育應該傳遞有價值的知識和技能。
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(C) 涂爾幹(E. Durkheim)：
涂爾幹是社會學家，他強調教育的社會功能，認為教育是社會傳承文化和價值觀的工具。
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(D) 斯普朗格(E. Spranger)：
斯普朗格強調文化教育，他提出了「生活形式」的概念，認為教育應該幫助學生發展其獨特的生活形式。
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杜威的教育哲學：
- 杜威是實用主義教育哲學的代表人物，他強調「教育即生活」、「教育即生長」。
- 他認為教育不應僅是知識的傳授，更重要的是讓學生在實際生活中學習，通過體驗和實踐來發展。
- 他主張學校應該是一個「生活即學校」的場所，讓學生在各種活動中獲得經驗，從而促進其全面發展。
- 他認為教育是連續不斷的經驗重組。
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