24.有關對聯的說明,下列何者錯誤?
(A)「艾葉如旗招百福/菖蒲似劍斬千妖」:端午
(B)「奇探二酉搜羅富/賦就三都聲價高」:書局
(C)「男女老稚憑上下/東西南北任往還」:公路局
(D)「博我以文約我以禮/尊其所聞行其所知」:報社
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統計: A(201), B(3530), C(1029), D(5186), E(0) #429199
統計: A(201), B(3530), C(1029), D(5186), E(0) #429199
詳解 (共 5 筆)
#675658
(D) 教育界
出處:論語‧子罕
原文:顏淵喟然嘆曰:“仰夫子彌高,鉆之彌堅瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾。雖欲從之,未由也已。
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#1174717
「博我以文約我以禮/尊其所聞行其所知」:用於學校
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#960232
【名稱】:書通二酉
【拼音】:shū tōng èr yǒu
【釋義】:比喻讀書甚多,學識豐富精湛。二酉:指大酉山、小酉山。
【出處】:語出《太平御覽》卷四九引南朝·宋·盛弘之《荊州記》:“小酉山上石穴中有書千卷,相傳秦人於此而學,因留之。”
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#850328
顏淵喟然嘆曰:“仰夫子彌高,鉆之彌堅瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾。雖欲從之,未由也已。
顏淵感嘆地說:「老師的學問越仰望越覺得高聳,越鑽研越覺得深厚;看著就在前面,忽然卻在後面。老師步步引導,用知識豐富我,用禮法約束我,想不學都不成。我竭盡全力,仍然象有座高山矗立眼前。我想攀上去,但覺得無路可走。」
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#2387717
言不遠身,言之主也;行不遠身,行之本也。言有主,行有本,謂之有聞矣。君子尊其所聞,則高明矣;行其所聞,則廣大矣。高明廣大,不在於他,在加之志而已矣。--《曾子疾病》
[譯文]言論不離開實際去做,是言論有根本;行動不離開親身去體驗,是行動有根本。言論和行動都有根本,就能使自己的知識見聞得到豐富。君子尊重知識,就能夠使德行高超明達;把知識運用於實踐,就能夠使事業寬廣宏偉。德行的高超明達,事業的寬廣宏偉,不取決於別的,取決於意志的加強罷了。
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