阿摩線上測驗
24.隨著 AI (Artificial Intelligence)時代的來臨，教師的角色逐漸轉變為引導學生如何善用 AI 來輔助學習、吸收新知和解
決問題。然而，這個趨勢也造成另外一個教育問題，就是教師要如何引導孩子去辨識知識的真偽。請問，這個教育議
題屬於哲學領域中的哪個範圍?
(A)形上學
(B)倫理學
(C)知識論
(D)價值論。
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統計： A(188), B(144), C(802), D(365), E(0) #3267497
統計： A(188), B(144), C(802), D(365), E(0) #3267497
詳解 (共 3 筆)
PANDA
#6306075
(A) 形上學（Metaphysics） → ❌ 不符合
- 形上學探討 存在的本質、宇宙的根本結構、實體與現象的關係，例如：「AI 是否具有真正的意識？」這類問題屬於形上學範疇，但與「辨識知識的真偽」無直接關聯。
(B) 倫理學（Ethics） → ❌ 不符合
- 倫理學探討 道德判斷、行為的對錯、人類行為的價值觀，例如：「AI 生成的內容是否符合道德？」、「使用 AI 抄襲是否應該被懲罰？」這些問題屬於倫理學，而非知識論。
(C) 知識論（Epistemology） → ✅ 最符合
- 知識論探討知識的本質、來源、真偽標準，以及我們如何確定某件事是真的。
- AI 時代帶來大量資訊，教師的挑戰在於 引導學生如何判斷訊息是否可靠，學會分辨事實與虛假資訊，這屬於知識論的重要問題。
(D) 價值論（Axiology） → ❌ 不符合
- 價值論關心的是 美學、倫理、文化與社會價值，例如：「AI 生成的藝術作品有何價值？」這類問題屬於價值論，但與知識真假無關。
51
0
均均
#6297575
知識論(Epistemology):(葉學志，2004:8-9)
知識論是知識的理論，對於知識的處理是普遍性的。 兩大派別:理性主義與經驗主義。
爭執點:
知識意指為何?是永恆的還是暫存的? 知識是相對的或是絕對的? 知識是主觀的或是客觀的? 人類是如何獲得知識? 有獨立於人類經驗之外的真理嗎?
價值論(Axiology):(葉學志，2004:9;邱兆偉、簡成熙，2000 :16)
價值論是研究價值的理論，有許多價值不同的理論和形式。經常所討
論的問題分別為:
價值論是研究價值的理論，有許多價值不同的理論和形式。經常所討
論的問題分別為:
價值是主觀或客觀?
價值是永恆的或是變動的?
價值是否有階層性? 價值論反映了人們對於一些事物的選擇或偏好。人之所以選擇會偏好 某種方式，可能有其理由，此一理由之探討即為價值論之範圍，所以 價值論也受到形上學和知識論立場之影響。有些學者將價值論之探討 可再區分成倫理學及美學兩大範圍
價值是永恆的或是變動的?
價值是否有階層性? 價值論反映了人們對於一些事物的選擇或偏好。人之所以選擇會偏好 某種方式，可能有其理由，此一理由之探討即為價值論之範圍，所以 價值論也受到形上學和知識論立場之影響。有些學者將價值論之探討 可再區分成倫理學及美學兩大範圍
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