24. 有關幼兒後設語言(metalinguistic)的發展，下列敘述何者錯誤？
(A)年幼的幼兒對於語言分析的能力比年長的幼兒差
(B)四歲幼兒尚未發展後設語言能力，所以不適合進行語言思考遊戲
(C)大班幼兒發現兒歌的韻腳，是一種後設語言能力的表現
(D)大約從六歲起，後設語言能力的發展更趨於穩定

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統計： A(238), B(6471), C(504), D(188), E(0) #605498

詳解 (共 5 筆)

#947597

後設語言主要是指使用語言思考語言，把語言當作物品來表 徵、思考的能力，並表現出對語言結構、規則的覺識，可以談論與分析語言 的每個層面，彷彿是將語言從其整體的本質抽離出來一樣（ Owens, 1996 ）。 在溝通時，說者與聽者如果說出或聽到音韻錯誤的詞彙、語意謬誤、語法不 正確或是不合乎 語用規則的話語，馬上尌會覺察到並做修正或是思考是否有 其他含意，這尌是後設語言的運作，是一種高層次的心智能力。例如： 4 歲 的幼兒聽到爸爸媽媽說暑假要到紐約去玩，也跟著起哄說：「紐約紐約扭屁 股，喝牛奶」。他對紐約的概念可能並不是很清楚，但是卻能覺識「紐約」 這詞彙中的「ㄋㄧㄡ」的音節與「扭」、「牛」是一樣的，所以會說出這樣的 話語。又例如： 4 歲的幼兒對幼稚園的老師說：「我知道你為什麼叫老師， 因為你很老。」再例如：同一個幼兒告訴媽媽：「媽媽，我都不會畫畫，平 平很會畫畫。」媽媽尌回答：「沒關係，你尌做拿手的事情啊！」幼兒 不解： 「媽媽，什麼是拿手的事情？」上述例子即為後設語言中的音韻覺識、語意 覺識。

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#1393219
何薇玲 幼兒發展與輔導 6-7

6歲文法呈精緻化，"後設溝通"能力較佳。
*後設溝通:依聽者的特性調整說話內容及方式的能力，3~5歲出現，學齡期越加熟練。
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#1087876
後設語言：後設語言主要是指使用語言思考語...
(共 106 字，隱藏中）
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#1086847
這題哪本書裡有
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#945325
後設語言到底是什麼意思？求解
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2707111
未解鎖
⭐️⭐️⭐️後設語言=思考的能力 四歲...
(共 29 字，隱藏中）
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