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試題詳解

試卷：100年 - 國立新竹特殊教育學校100 學年度第1 學期第1 次教師甄試中等教育階段試題#5037 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：100年 - 國立新竹特殊教育學校100 學年度第1 學期第1 次教師甄試中等教育階段試題#5037

年份：100年

科目：教甄◆身心障礙組

25、有關正向行為支持系統： A以認知神經理論為基礎，提升學生適應行為。 B採用功能性分析，務求探索行為的意義。 C 行為的介入策略強調有效，只要家長同意，就可以介入。 D 教導代替指責、預防重於治療。 以上敘述哪些是正確的？
(A)AB （B）CD
(C)BD
(D)AC
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詳解 (共 1 筆)

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原本題目:25、有關正向行為支持系統： ...
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