25.關於「結構功能論」（structural functionalism）對於學校的有關看法，請問下列敘述何者正確？
(A)學校是社會階級再製的場域
(B)學校是傳遞共同價值的場域
(C)學校是文化霸權與人力分配的機構
(D)學校活動具有獨立性不可配合社會需要

答案：登入後查看
統計： A(819), B(6833), C(384), D(181), E(0) #601456

詳解 (共 4 筆)

#869502
結構功能論提出<共識>....學校是培養共同信念達成共識的場所...是價值中立的

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#1144851
結構功能主義（Structural functionalism），通常被簡稱為功能主義（Functionalism）、功能學派，是一個社會學流派。它把社會看成一個具有一定結構和組織化手段的系統，各社會組織有序的關聯，並對社會整體發揮有效功能。強調整合的作用，忽視衝突。
人物：赫伯特·斯賓塞、塗爾幹、帕森斯、默頓...

默頓把功能主義的主要觀點概括為：

1）一個社會是由相互關聯的各個部分組成的系統
2）這樣的社會自然會趨向一種動態平衡的狀態；一旦出現不平衡，各種趨於穩定的力量將會出現
3）一個社會的各種重複活動具有維持社會穩定的作用
4）一個社會中至少有一些規範和重複的行動有著滿足該系統關鍵需求的功能，否則此系統無法生存。

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#3785254
結構功能論又稱為和諧理論學派
(共 16 字，隱藏中）
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#1229010
關於「結構功能論」（structural functionalism）對於學校的有關看法:
學校是傳遞共同價值的場域 

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