26.以下哪一個敘述比較不符合團體輔導的特性？
(A)資訊性與教導性
(B)經濟效率
(C)跨學科實施
(D)私密性

答案：登入後查看
統計： A(177), B(895), C(603), D(10638), E(1) #3389

詳解 (共 10 筆)

#599428

團體輔導的特性

無私密性

但有保密性

98
0
#349686

喔喔!!是"團體"輔導的特性
24
0
#1250165
回覆7F 我看過網路說：團體輔導就是指我們上過的學校「輔導課」，比起“團體諮商”的行為治療，輔導比較是“知識資訊”的獲得…應是這樣才會有 資訊性 這個特性！(個人解釋
11
0
#1249913
團體輔導可以應用在教室情境，目的在提供個人日常生活適應和發展的資訊和經驗，企圖間接改變個人的態度和行為。(參考自陳嘉揚
8
0
#4492153
團體輔導是相對個別輔導，所以經濟效率也算...
(共 33 字，隱藏中）
前往觀看
6
0
#567638
跨學科????
5
0
#920259
團體輔導可以融入各學科教學中，如美勞課、綜合等。
這算是屬於跨學科的意思嗎?
5
0
#2477051
跨學科?
(共 6 字，隱藏中）
前往觀看
5
1
#1250471
謝謝解答~

3
0
#5579735
定義：
以團體方式協助個人獲得充分正確和多方(跨科)的資訊，
做出明智的決定，並有效(效率)的解決自身的問題，以資訊提供為主。
功能：
1.教育的功能：
在團體中，可以做訊息、經驗的交流、觀念與新行為的模仿學習，
檢驗現實，嘗試與創造，學習人際關係技巧等，具教育意義。 　　
2.預防的功能：
在團體中可以更了解自己、接納自己了解別人、接納別人，
滿足隸屬感和互助互愛的需求，這些可以增進個人的人際關係，並防止不良適應行為的產生。　　
3.協助（治療）的功能：
在團體中個人的問題或困難，可以藉團員相互的支持而勇於面對；
藉澄清與回饋得到了解；藉著傾訴與過濾得到舒解。
3
0