26.教師以其人格特質與身教來影響學生，應屬於下列何種權威之類型？
(A)人格感召權威
(B)傳統權威
(C)專業權威
(D)法理權威

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統計： A(2943), B(20), C(127), D(7), E(0) #36581

詳解 (共 1 筆)

#6509311

正確答案是：(A) 人格感召權威

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✅ 解釋：

人格感召權威（Charismatic Authority）
由德國社會學家**馬克斯・韋伯（Max Weber）**提出三種權威類

 1. 傳統權威：
• 來源：過去的傳統、歷史延續的制度。
• 服從是因「這就是一直以來的規矩」。
2. 人格感召權威（魅力型權威）：
• 來源：領導者的個人魅力、精神感召力或道德典範。
• 服從是因「我信任、敬重這個人」。
3. 法理權威：
• 來源：法律、正式職位或組織制度。
• 服從是因「你有合法的權力依規定辦事」。

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其他選項說明
(B) 傳統權威
根據傳統習俗、長久以來的慣例所產生的服從關係（如父權、長輩）
(C) 專業權威
依賴教師的專業知識、能力和教學技術來影響學生
(D) 法理權威
根據制度、規章和職位所賦予的正式權力（例如班導指派任務）


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