26.詮釋理論(Interpretive Theory Approach)為行政研究途徑之一，其理論重點為何？
(A)社會科學應以行動為分析單位
(B)對個例性知識的理解過程
(C)重視組織結構模型的建立
(D)偏重在批判的知識建構過程

詮釋理論：

1.將人的「行為」與「行動」區分，詮釋理論的目的就是要『理解』行動者背後的內心意圖與慾求，以及與所設的社會情境。

2.強調『語言』在整個社會互動過程中的意義，說明自身行動與他人行動的意涵。

3.不追求『通則性』規律，而嚮往『個別性』的知識。

4.例如：公園裡建造一座銅像，每個人詮釋結果會不同，A：殖民者象徵與紀念，B：偉人的尊敬與緬懷。

詮釋理論主要研究目的為促進人類相互溝通對話的可能性，說明人類行動與其生活各層面的關係，而這種整體性的觀點可以使人類更加瞭解自己和他人行動的真正意義。簡單來說，就是站在別人立場去思考解說，讓別人能夠瞭解自己所要表達的。

行動 : 人們互相了解 , 互相包容 , 互相體諒

行為主義 : 改變組織中人的行為可以增進公司的效率 o 

行為 : 強調組織的效率

行動 : 強調不同的組織 / 團體 / 個人的了解 , 包容 , 體諒 , 非以效率掛帥 

注意這一題詮釋理論  , 有的題目也會把AD當作是對的 , 翻案 o 

D-批判理論

6F很細心啊 ! !  ( 我不細心 , 所以我混淆詮釋理論 , 批判理論和行動理論這3個  )  

8F和6F說得不一樣 , 我一開始也以為8F說錯了 ,  6F才是唯一對的 ,  但是我再多想一下 , 8F 說得真的是正確的 ( 因為批判理論也是同樣重視"行動" , 反對"行為"  )  , 看它題目要問的是什麼 o  

參考課本 : 吳瓊恩 行政學 增訂4版 第149頁 上面 第2段 , 內容和考題不一樣 , 但可做為參考來源 

舉例 : 一個國中生不念書去當太妹 , 採用詮釋理論時 , 就會去了解這一個國中生為什麼要去當太妹 , 原因就是她的父母都是黑道家族 ( 個別不同的原因 ) , 而且她當太妹是理所當然的傳承父母的事業 o 這就是注重個別的情況和原因 , 和傳統行政學( 強調命令) 與修正理論行政學 ( 強調改變人的行為可以增加組織效率 ) 都不同 o 

想請問A錯在哪?

還是說詮釋理論不是社會科學?