27. 特教教師在實施身心障礙相關之特殊需求領域課程時,下列教學實施原則何者不正確?
(A) 學習表現與學習內容編碼的流水號代表學習的次序,老師應依順序教學
(B) 學習表現或學習內容的選擇,可視學生狀況彈性選擇不同的階段別
(C) 各科目可以融入其他學習領域或科目來實施,亦可單獨或合併實施
(D) 視特殊需求的學生人數與學習特質,可採分組或個別方式進行教學
詳解 (共 3 筆)
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