28.關於動態評量(dynamic assessment)的敘述，下列何者正確？
(A)融入多元智能的評量方式
(B)充分運用肢體活動的評量方式
(C)標準化與總結性的評量方式
(D)在評量過程中提供鷹架協助的評量方式

答案：登入後查看
統計： A(568), B(299), C(205), D(2272), E(0) #2115560

詳解 (共 4 筆)

#4707191

動態評量的定義

動態評量一詞是由以色列籍心理學家及教育家弗斯坦(Reuven Feuerstein)首先使用的，動態評量的興起是對以智力及心理計量理論為基礎的靜態評量方式的反動。

而維谷斯基(Vygotsky)對社會文化影響心理發展的觀點，以及近測發展區(ZPD)概念的倡導，也進一步促成動態評量的發展。


動態評量最主要的特質  

(一)著重學習歷程或認知改變。 

(二)在評量中進行教學。 

(三)評量者與被評量者的關係是互動的。


測量過程為「測驗→教學→測驗」或至少是「教學→測驗」的程序。

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私人筆記#2627441
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