28. 在和大家一起唱兒歌時，二歲的小坤無法跟唱歌詞簡單且重複性高的兒歌。面對小坤 的狀況，下列哪一項輔導方式較不適合？
(A)關注小坤是否有語言學習的問題
(B)關注小坤記憶聲音順序的能力可能有困難
(C)關注小坤不懂兒歌的詞彙，需要先說明解釋
(D)關注小坤是否聽不清楚，或看不到老師的嘴，需要調整座位

答案：登入後查看
統計： A(883), B(792), C(5078), D(550), E(0) #605502

詳解 (共 7 筆)

#1099355
(B)關注小坤記憶聲音順序的能力可能有困難 

聽知覺是大腦區辨和解讀所接受到聲音的能力。良好的聽知覺技巧讓兒童能夠區辨不同的音調，音量，節奏和來自不同方向的聲音和語言。對於兒童語言的學習，聽讀的表現，都有很大的影響。

聽知覺包括以下能力：

  1. 聽覺區辨：區辨兩個不同的聲音。聽覺區辨的能力會直接影響兒童理解他人說話的能力，　和兒童聽寫，拼音的表現。
  2. 聽覺完型：少聽到一兩個音，可以自己填上漏失的音，理解完整的語句的能力。
  3. 聽覺記憶：能夠立刻，或是隔一段時間，想起所聽到的聲音。
  4. 聽覺順序記憶：按順序儲存所聽到一系列聲音的能力，並在之後能夠回憶。
  5. 聽覺前景背景區辨：在吵雜聲音的環境中注意聽特定的聲音的能力。在兒童在上課時能夠不受其他同學說話的干擾，依然能注意聽老師正在說甚麼，就是此能力的表現。
67
0
#1316733
簡單又重複!詞彙應該不太需要解釋

30
0
#888113

因為他才兩歲

20
0
#878234
為何解釋歌詞不對?懇請高手解惑!謝謝
6
0
#902358
不合適
6
0
#878021
WHY?
3
0
#6254347
兩歲就聽旋律  聽久就會唱歌詞   解釋歌詞太難
0
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2707053
未解鎖
年齡為2歲，所以不是歌詞的問題
(共 15 字，隱藏中）
前往觀看
2
0
私人筆記#1337780
未解鎖
解釋也是聽不懂
(共 7 字，隱藏中）
前往觀看
0
1