28. 有關課程本位評量工具的發展，以下步驟正確排列的順序為何？
甲、確定行為目標
乙、發展測驗題目
丙、決定表現的標準
丁、確定要評量的能力
戊、施測和解釋課程本位評量工具測驗結果
(A) 甲乙丙丁戊
(B) 丁甲丙乙戊
(C) 丁甲乙丙戊
(D) 甲丁乙丙戊
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
(D)2.課程本位評量(CBA)是以學生...
未解鎖
樓上那題其實可以直接看選項CBA的目的就...
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49.課程本位評量(CBA)是以學生現有...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
標準參照課程本位評量工具的發展實例(一)...
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