29. 資源班教師想了解班上學生在某測驗得分的變異情形，應該看下列哪一個項目才能得知？
(A)標準差
(B)標準誤
(C)百分等級
(D)相關係數

答案：登入後查看
統計： A(2585), B(851), C(325), D(574), E(0) #744326

詳解 (共 6 筆)

#1011794
變異情形即為標準差可以看出
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#1042860
標準差定義為變異數的算術平方根，反映組內個體間的離散程度
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#1642528

對同一受試者使用同一種測驗或其複本測驗，重複測量很多次，由於機會誤差的影響，每次得到的分數會不同，但會形成常態分配，而這些測量誤差分配的標準差，即測量標準誤。

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#1641761

測量標準誤SEM：用來說明測驗計分與解釋上的誤差、錯誤。

測量標準誤是發展新測驗歷程的一部份，測驗的信度越高，測量標準誤就會越小。
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#3200475
測量標準誤:標準誤差分配之標準差，又稱分...
(共 151 字，隱藏中）
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#2173682
標準差為變異數的算術平方根
(共 15 字，隱藏中）
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