阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育專業科目#120121 | 科目：教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱：113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育專業科目#120121

年份：113年

科目：教甄◆教育專業科目-幼教

29.教師在學習區規劃學習材料時，選擇難易適中的教玩具。這樣的作法主要反應哪一個理論的觀點？
(A)杜威的做中學
(B)維高斯基的的潛在發展區
(C)行為學派的吸收學習理論
(D)皮亞傑的同化、調適
正確答案：登入後查看

詳解 (共 6 筆)

推薦的詳解#6120040
未解鎖
解題方法：以刪去法，題目未提及做中學...
(共 265 字，隱藏中）
前往觀看
27
1
推薦的詳解#6120784
未解鎖
(B) 維高斯基的潛在發展區ZP...
(共 360 字，隱藏中）
前往觀看
23
0
推薦的詳解#6378073
未解鎖
ZPD = 兒童在他人協助下可以做到...
(共 121 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
推薦的詳解#6303732
未解鎖
這題的答案是 B，也就是 維高斯基的潛...
(共 404 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
推薦的詳解#6120452
未解鎖
近側發展區是指「實際發展水準」(兒童獨立...
(共 74 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
推薦的詳解#6271539
未解鎖
B 教師在學習區規劃學習材料時，選擇難...
(共 154 字，隱藏中）
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6116724
未解鎖
教師在學習區規劃學習材料時，選擇難易適中...
(共 210 字，隱藏中）
前往觀看
1
0