3、柳敬亭說書功力日進，下面那一個選項不是原因？
(A)結識莫生，勤練苦學
(B)師事優孟，當面指導
(C)凝神定氣，簡練揣摩
(D)學習方俗，勾人性情

說書雖是低微的技藝，但也必须勾畫出（故事中人物的）性格情緒，熟悉各地方的風土人情。要像春秋時楚國優孟那樣以隱言和唱歌諷諫，而後才能達 到目的。

而非師事優孟，當面指導

《黃宗羲全集‧柳敬亭傳》

柳敬亭者，揚之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無賴，犯法當死，變姓柳，之盱貽市中，為人說書，已能傾動其市人。

柳敬亭是揚州府泰州人，原姓曹。十五歲時，（因為）蠻横凶悍，刁鑽不講道理，触犯刑法，應當處死刑，（因此他）改姓柳，逃到盱眙城裡，给人們說書。那時 （他說書）已經能使市民佩服、感動。

久之，過江，雲間有儒生莫後光見之曰：「此子機變，可使以其技鳴。」於是謂之曰：「說書雖小技，然必勾性情，習方俗，如優孟搖頭而歌，而後可以得志。」

很久以後，到了江南，松江府有個叫莫後光的讀書人見了他，說：「這人機智靈活，可以幫助他，用他的演技出名。」於是對柳敬亭說：「說書雖是低微的技藝，但也必须勾畫出（故事中人物的）性格情緒，熟悉各地方的風土人情。要像春秋時楚國優孟那樣以隱言和唱歌諷諫，而後才能達到目的。」

敬亭退而凝神定氣，簡練揣摩，期月而詣莫生，生曰：「子之說能使人驩咍嗢噱矣。」又期月，生曰：「子之說能使人慷慨涕泣矣。」又期月，生喟然曰：「子言未發而哀樂具乎其前，使人之性情不能自主，蓋進乎技矣。」

柳敬亭回到家裡，聚精會神，專心致志，用心練習，反覆推求。過去一個月，（他）前往莫後光處，莫（對他）說：「你說書，能够使人歡樂喜悦，大笑不止了。」又過了一個月，莫（對他）說：「你說書，能使人感慨悲嘆，痛哭流涕了。」又過了一個月，莫後光不禁讚嘆地說：「你說書，還没有開口，哀傷、歡樂的感情就先表現出來了，使聽眾不能控制自己的感情，（你）說書的技藝達到了精妙的程度。」

由是之揚、之杭、之金陵，名達於縉紳間。華堂旅會，閒亭獨坐，爭延之使奏其技，無不當於心稱善也。

於是柳敬亭就到揚州、杭州、南京（等大城市去說書），名聲顯揚於達宫貴人之中。在豪華大廳的盛大集會之上，在悠閒亭榭的獨坐之中，（人們）争著請柳敬亭表演他的技藝，没有不從内心感到滿足，說他演得好的。