阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試:特教專業知能#85283
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試:特教專業知能#85283 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試:特教專業知能#85283
年份:
109年
科目:
教甄◆特殊教育專業
30《幼兒園教保活動課程大綱》中語文領域的學習指標有一項為「語-中-2-2-3 在團體互動情境中開啟話題、 依照輪次說話並延續對話」,若教導特殊需求幼兒時,將其改寫為「在團體互動情境中能依照輪次發言」, 請問這是下列何項課程調整的原則?
(A)簡化
(B)替代
(C)重整
(D)分解
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 2 筆)
虎斑貓
B1 · 2020/05/11
推薦的詳解#3948403
未解鎖
「加深」 是指加深能力指標的難度;「加廣...
(共 236 字,隱藏中)
前往觀看
8
0
Doing
B2 · 2020/07/04
推薦的詳解#4114254
未解鎖
將目標降低了→簡化
(共 11 字,隱藏中)
前往觀看
2
0