30.下列解釋,不符合文章原義:
(A)屈原(漁父):「安能以身之察察,受物之汶汶者乎?」—「察察」者,潔白也。
(B)《禮記‧學記》:「中年考校,一年視離經辨志。」—「離經辨志」意謂脫離經典而能自述己見。
(C)《周易‧繫辭》(古者伏羲氏)章:「刳木為舟,剡木為楫」—刳,剖開。
(D)《管子‧牧民》:「地辟舉,則民留處」—「辟」意謂「開闢」。
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統計: A(228), B(1363), C(196), D(306), E(0) #38959
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詳解 (共 7 筆)
#81012
離經辨志:讀斷經書文句,明察聖賢志向。
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#2235034
(C)《易經‧繫辭下》有兩處「剡木為X」:
1. 刳木為舟,剡木為楫,舟楫之利,以濟不通,致遠以利天下,蓋取諸渙。(刳:ㄎㄨ;剡:一ㄢˇ) 譯文 挖空木頭做成舟船,削制木材做成槳楫,舟船槳楫的便利在於渡涉難過的江河,直達遠方,以便利於天下,這大概取象於《渙》卦的象徵吧。
2. 弦木為弧,剡木為矢,弧矢之利,以威天下,蓋取諸睽。 譯文 彎曲木材繫上弦繩作為弓,削尖木頭作為箭矢,弓箭的好處,可以威服天下,這大概取象於《睽》卦的象徵吧。
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#1147762
《禮記·學記》:“一年視離經辨志,三年視敬業樂群,五年視博習親師,七年視論學取友,謂之小成;九年知類通達,強立而不反,謂之大成。”
語譯:
入學一年之後,考經文的句讀,辨別志向所趨;三年考察學生是否尊重專注於學業,樂於與人群相處;五年考察學生是否博學篤行,親近師長;七年時考察學生在學術上是否有獨到的見解,及對朋友的選擇,這時候可以稱之為小成,九年時知識通達,能夠觸類旁通,遇事不惑而且不違背師訓,就可以稱之為大成。
語譯:
入學一年之後,考經文的句讀,辨別志向所趨;三年考察學生是否尊重專注於學業,樂於與人群相處;五年考察學生是否博學篤行,親近師長;七年時考察學生在學術上是否有獨到的見解,及對朋友的選擇,這時候可以稱之為小成,九年時知識通達,能夠觸類旁通,遇事不惑而且不違背師訓,就可以稱之為大成。
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#901887
「地辟舉,則民留處」語出《管子‧牧民》
語譯:土地開發了,人民自然安居而不離開。
語譯:土地開發了,人民自然安居而不離開。
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#1481170
(D)「地辟舉,則民留處」: 土地都開闢了,人民就會安居不走.
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#2268365
【刳】 ㄎㄨ [動] 剖開。挖空。// 【剡】 ㄧㄢˇ [動] 削尖。
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