30. 下列有關成就和智力測驗比較的說明，哪一項是最適切的？
(A)智力測驗的難度比較低
(B)智力測驗兼顧認知和動作層面
(C)成就測驗題型比較多元
(D)成就測驗比較重視內容抽樣代表性

自問自答；
(C)(D)：
智力測驗題型較多元是因為它可以利用很多方式,如紙筆,圖形,

量表..等,而一般的成就測驗大概是紙筆測驗,如基測.大學聯考.. 等,且內容多為學校教的一定範圍,故成就測驗比較重視內容抽樣代表性

To：米艾莉

我猜(A)(B)不能選的原因是「不一定」，比如說智力測驗可能可以只測認知。(有錯請指正><!)    :)

智力測驗~很難有動作吧

所謂的題型"多元"定義是什麼？　（c）要改成智力測驗嗎？　

智力測驗---測量受試者智慧的高度以智商(IQ)表示~

1.普通能力測驗:鑑別一般的學習能力(比西智力量表)

2.特殊能力測驗:鑑別受試者的特殊才能(美術音樂機械)



性向測驗---預測受試者未來的表現潛在能力(教學前測量)

1.綜合性向測驗:鑑別個人多方面的特殊潛在能力測驗結果用好幾個分測驗分數表示個人在多方面的能力高低去推估哪些方面潛力高或低

2.特殊性向測驗:鑑別個人具有哪一方面的特殊潛在能力(文書.機械.音樂性向測驗)



人格測驗---測量一個人各方面的行為特性(態度.興趣.道德.情緒

等各方面的特性)不易直接衡量很難制定完全客觀的評鑑標準固屬主觀的測驗

1.自陳測驗:(吳偉士個人事實表Woodworth personal detta sheet)

2.情境測驗:(莫里諾社會關係測驗Moreno sociometric test)

3.投射測驗:(莫雷主題統覺測驗Murray T.A.T)

4.評定量表:(卜氏兒童社會行為量表)



成就測驗---考查個人經由學習或訓練後的成績(教育測驗.學力測驗.學科測驗)重視內容抽樣代表性

1.綜合成就測驗:考查個人在各方面的學習進步情形以及各方面的長處與缺點(國中學業成就測驗)

2.分科成就測驗:考查一科目的知識與技能的學習結果作為成績評斷或學習困難診斷的依據(國文.社會科成就測驗)

A呢?