30. 對於 KIPP 學校（Knowledge is Power Program），下列敘述何者錯誤？
(A)是1994年由2位美國教師Mike Feinberg與Dave Levin所成立
(B)KIPP的座右銘是「用功學習、友善待人」（work hard, be nice）
(C)學習的七大品格：毅力、復原力、自我控制、熱誠、好奇、感激、樂觀
(D)為一般中產階級、小康家庭子女設立的學校

KIPP認為教育是改變孩子生命的工具，能讓孩子翻轉自己的生命

美國KIPP特許學校是1994年由2位年輕的美國教師Mike Feinberg與Dave Levin所成立。KIPP (Knowledge Is Power Program，知識就是力量計畫)，他們接管進駐資源特別缺乏的弱勢學區充滿犯罪、破敗的都市邊陲的公立學校，學生九成是有色人種（非裔或拉丁美洲裔約佔96%、亞裔移民與白人學生佔4%），大多是新移民與弱勢家庭；KIPP教育對象為5到8年級的學生，學區孩子的高中中輟率經常超過五成，念大學更是稀有夢想。因此「協助弱勢學生升上大學」是KIPP的教育目標，KIPP的成功關鍵另一方面來自資金，除政府補助之外，另行募款起跳也有五、六千萬美元以上，在中低收入戶的學校學區，就能提供高級學校中獨有項目支出；綜合公私經費來源，平均每生享有18,491美元，比一般公立學校每生僅有6,000美元多出3倍教育經費。

「絕不放棄」這群弱勢學生是KIPP成功之處，KIPP的座右銘是「用功學習、友善待人」（work hard, be nice），用擴展大量分校的規模和堅持，打破全世界對弱勢孩子學習困境的成見，幫助更多弱勢的家庭，現在也開始著手訓練以色列、南非、印度等國的老師，期待複製這個教育奇蹟到全世界。七成比例來自弱勢家庭的KIPP，在2011年成為加州標準學力測驗績優的學校，2013年獲選與Google合作計畫，奧克蘭KIPP校長傑克森：「塑造學習文化，重視品格教育，把每個孩子送進大學，讓科技成為孩子的羽翼飛翔，彌平成就差距。」在KIPP學校之弱勢孩子畢業有五大挑戰，一、嚴謹的學習，二、理財能力，三、 好的升學輔導，四、終身的諮商，五、學習的七大品格：毅力、復原力、自我控制、熱誠、好奇、感激、樂觀。

雖然創辦人Mike Feinberg認為：「上大學並非是所有孩子都適合的途徑，但KIPP堅持，教育必須讓每個孩子都具備面對真實世界的能力，孩子才能將這些能力運用於未來職涯上。」 KIPP已經成為美國最大公辦民營特許學校聯盟，協助超過70000名孩子，超過183間分校分散在全美各地。各項成績與升學指標都優於美國平均水準。已有6千名學生進入大學，完成大學畢業比率是45%，遠高於美國全國比率的34%，類似社區學生大學畢業生比率的9%。我們可思考借鏡KIPP公辦民營學校多點發展與結合公、私經費與資源來辦學的模式，翻轉台灣弱勢族群教育。

學校口號

勤奮學習，友善待人。

勤奮學習是指，世上沒有捷徑可走，作為一個KIPP人，無論你是學生還是教師，為了成功你必須竭盡全力。

友善待人的意思是，要對自己好，對你的鄰居好，在你的社區里做一個負責任、有貢獻的人。