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試題詳解

試卷:109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試:特教專業知能#85283 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試:特教專業知能#85283

年份:109年

科目:教甄◆特殊教育專業

31小名是一位曾經會仿說的發展遲緩幼兒,最近開始推人,排斥跟人互動,多是選擇獨自玩玩具,及跟著影 音以模糊的字音哼歌。請問以下做法何者在目前實證上較不建議?
(A)開始使用適合的擴大及替代性輔助溝通(Augmentative and alternative communication),例如:語音輸出的單 鍵按鈕、手語
(B)小名曾經仿說且仍有仿音的能力與動機,應繼續原有的仿說治療或教學
(C)開始使用應用行為分析(Applied behavior analysis)來進行溝通教學
(D)先找出他推人的原因及從他最常接觸的玩具進行溝通教學
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