31.測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺，要求受試者對某一個主題概念加以評定，此種方法稱之為
(A)文字聯
想測驗
(B)主題統覺測驗
(C)語句完成測驗
(D)語意區別測驗。

答案：登入後查看
統計： A(141), B(436), C(186), D(2933), E(2) #22204

詳解 (共 5 筆)

#2824
奧斯古德Osgood 語意分析技術(語意區別測驗) 測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺，要求受試者對某一個主題概念加以評定 目的在於測量與比較"概念"(具體EX:人或抽象EX:教育)的意義 分析主要包含三種因素：評價、力量、行動 EX:受試者對"老師"的概念 好 :_*_ :__:__:__:__:___ 壞 無價值:___ :__:__:__:__:_*_ 有價值 (形容詞) (形容詞) 郭生玉《教育測驗與評量》第十五章人格測驗P619
63
0
#1071978
主題統覺測驗 Morgan&Murray

透過圖畫情境作為主題，讓受測者在編撰故事的同時反映出個人內心中深藏的真實問題。意即將對圖片中故事情節客觀的描述，反射出受測者內心的深層慾望。


5
0
#25429

筆記
4
0
#829080
區別 就是在說要請你區分這兩極化的說法呀
2
0
#317335

使用兩個相對的形容詞所構成的量尺，要求受試者對某一個主題概念加以評定  -----  語意區別測驗
0
0