32.學生小安因考試壓力大,經常出現焦慮與身體緊繃反應。輔導教師在晤談中引導其將注意力放在呼吸節奏,覺察當 下身體感受,而不評價情緒好壞。此輔導策略最符合下列何種取向?
(A)正念取向
(B)認知取向
(C)系統取向
(D)後現代取向
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統計: A(25), B(7), C(5), D(6), E(0) #3894481
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