32.小芬為一位有語暢問題的學生,老師應該如何幫助這位學生?
(A)重複或重述學生的話,確定暸解學生所說的話
(B)告訴學生「放輕鬆,慢慢說,別急,想好再說。」
(C)刻意注意學生說話的行為
(D)打斷學生說話且糾正說話行為
詳解 (共 5 筆)
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參考 特殊教育導論(第二版) 210-2...
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A的話老師重述的目的是為了確認了解學生表...
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(B)告訴學生「放輕鬆,慢慢說,別急,想...
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語暢異常:說話節律有明顯且不自主之重複、...
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(A)重複或重述學生的話,確定暸解學生所...