32.注音符號的教學宜採用何種評量為原則？
(A)編序教學法
(B) 精熟教學法
(C) 啟發教學法
(D)診療教學法。

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統計： A(164), B(1221), C(59), D(11), E(0) #28858

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#1629732
精熟教學理論源自於心理學之精熟學習的概念...
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