32.關於運用圖片交換系統（PECS）介入自閉症學生溝通技能之訓練，下列哪些敘述是正確的？
甲、適用於建立初期的溝通行為。
乙、學生須具備溝通的前備技能。
丙、學生須具備有想得到東西的強烈動機。
丁、強調溝通的主動性。
戊、第一階段要學習用數張圖片構成一個句子。
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丁戊
(D)乙丙戊
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
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私人筆記 (共 2 筆)
未解鎖
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未解鎖
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