32.陳老師教數學時，最常採用的教學步驟是：一點點的講解說明→老師示範→學生共作→學生自己做。請問，陳老師採用的教學法是以下哪一種方法？
(A) 講述法
(B) 建構式教學法
(C) 直接教學法
(D) 實作教學法

(1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。

(2)強調分散式的教學，採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學，每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動，每項活動均不超過10~15分鐘。此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失，並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。

(3)教學生認識一樣東西或一個概念時，如錢幣、車子，範例的選擇宜提供正例和負例，正例的選擇著重差異愈大愈好，如將所有的錢幣都拿給學生看，以免推論不足，並可增強其應用力；而負例的選擇則強調差異愈小愈好，如拿假的錢幣給學生看，以突顯真的錢幣之最重要屬性，以避免過度推論。

(4)強調錯誤修正、診斷補救的方法，以及先備技巧的重要性。

(5)提供清楚明確的教學呈現技術，包括精密分組、同聲反應、反應訊號、座位安排、督導、錯誤修正、診斷補救、與引發動機的方法。

(6)強調充分練習與累積複習的重要性，並提供可行的方式。

(7)強調形成性的評量，對學生的進步情形與學習成果給予立即的回饋。

講述法～

提示綱要。講述內容。綜述要點

直接教學法～
引起動機。教學目標。教學內容。全體訂正回饋。獨自訂正回饋

直接教學法：

外語學習法之一。直接教學法的主要特點是課堂上只用所學語言，讓學生記住教師口授給他們的句型。學生通過反覆模仿來熟悉某種結構和句型。教學過程中不用母語，教師藉助一些直觀教具、手勢、戲劇效果以及許多其它手段來表達所學語言的意思。人們已經創造了許多特殊的方式教授語言，可以不用母語、不依靠翻譯。直接教學法對師生雙方的要求都很高。

direct instruction直接教學----適用於教導學生記憶知識事實，學習動作技能，以及簡單的讀、寫、算等基本能力。

其理論基礎為操作制約與動機理論。

根據他們的主張，教師主要負責組織教材和呈現教材的責任，而學生主要的任務是在接受學習。這是一種教師主導取向的教學策略，而為了有別於傳統的教師中心教學，特別給予一個新的名稱，即直接教學。

其教學步驟為--

1教師應先以適當的增強物，來復習學生舊有的相關知識。2教師宜呈現與舊經驗銜接的新教材，亦即教師應從學生的舊經驗中，去引導新學習的產生。I陳述教學目標並講解教材內容。II組織教材內容，一次教一個重點。III示範個別步驟。IV教完立即檢查學習成效。V學生在教師指導下做練習。3應讓學生有獨立完成作業的時間與能力，教師並適時提供回饋和校正，以幫助學生。4教師仍應每週和每月為學生進行總復習。

此書不可信

，盡信書不如無書